关于组词，我们可以从汉字“相”、“响”、“强”、“想”等字入手。对于“相”字，可以组成吟相、远相、瞑相、延相、断相等等。对于“响”字，可以组成浮响、回响、清响、声响等词语。对于“强”字，可以组成强烈、强壮、强大、坚定等词语。而关于“想”字的组词更是丰富，如构想、设想、想法、想念等。“想”还可以组成许多四字词语，如胡思乱想、意想不到等。
在二年级下册语文中，“求”字的组词也非常丰富多样，如追求、要求、求知等。还有许多与“求”字相关的成语，如梦寐以求、孜孜以求等。在二年级课本中的一些课文中也涉及到了许多有趣的组词，如《小蝌蚪找妈妈’里面的两人、哪里等词语，《我是什么’里面的极光、一片等词语，《植物妈妈有办法》的技巧等。《曹冲称象》、《玲玲的画》等课文中也包含了许多有趣的组词。
在二年级的课文《我要的是葫芦’里面，也有一些有趣的组词。比如，“棵”可以组成一棵树、几颗等词语，“谢”可以组成感谢、道谢等词语，“想”则可以组成想象、想到等词语。课文中还涉及到了其他有趣的词语，如盯着、发言等。整篇课文通过生动的故事务节，让学生们在阅读中进修到了许多有趣的词语和表达方式。故事中的主人公通过每天观察小葫芦的生长情况，表达了对小葫芦的喜爱之情。当他看到叶子上生了蚜虫时，却忽视了治疗的重要性，最终导致小葫芦的枯萎和脱落。这个故事也告诉我们，在生活中要关注细节，注重预防和治理难题的重要性。课文中的语言表达方式也非常生动有趣，值得学生们认真进修和模仿。
