下面内容是撰写作文开头课件的体系指导方案，整合了多篇优质资源中的核心技巧及教学策略，适合教师备课或学生自学使用：
一、作文开头的重要性
- 第一印象决定阅读兴趣
开头是文章的“门面”，直接影响读者（尤其是阅卷老师）的阅读期待。杰出的开头需像“凤头”般精细，迅速抓住注意力。 - 奠定基调与逻辑起点
开头需明确主题、情感基调和写作路线，为后文铺路。例如《白杨礼赞》开篇直抒胸臆，奠定赞颂基调。
二、经典开头技巧详解
1. 开门见山法
- 核心：直接点明主题，避免迂回。
- 适用文体：议论文、说明文、记叙文。
- 示例：
- 《高尔基和他的儿子》：“高尔基是一位辉煌的作家，他很爱自己的儿子。”
- 高考作文《坚定》：“那以舌呢，还在吗？”通过对话引出对“坚定”的思索。
2. 引用法
- 类型：引用诗词、名言、歌词、俗语等。
- 影响：增强权威性，深化主题内涵。
- 示例：
- 《赶海》以歌词“大海就是我故乡”引入童年回忆。
- 议论文引用“一花独放不是春”，呼应多元共存的论点。
3. 修辞渲染法
- 常用技巧：
- 排比：增强气势，如“太阳不语，自是一种光辉；高山不语，自是一种巍峨……”。
- 比喻：化抽象为具象，如将理想比作“箭矢”，修身比作“弓”。
- 设问：引发思索，如“我们的难题是否会越来越少？”。
4. 场景描写法
- 核心：通过环境或细节描写营造气氛。
- 示例：
- 《考试》开头：“北风挟着雨点扑打教室，竞赛考试进入白热化阶段。”
- 用“月光流泻小院”引出对异乡人的思念。
5. 悬念法
- 设计技巧：提出难题、截取矛盾片段或隐藏关键信息。
- 示例：
- “推开孤城万仞，历史的泽畔行吟着两种人……”（引发对人物类型的兴趣）。
- 故事导入法，如讲述齐桓公重用管仲的历史事件，引出“格局”主题。
三、开头写作的五大要素
- 题目即见解：深入了解需明确主语和谓语，避免空洞名词（如《我真快乐》优于《快乐》）。
- 结构逻辑：引用材料+夹叙夹议分析+亮明见解（例：先概括“双奥之城”成就，再点出“奋斗与传承”主题）。
- 篇幅控制：5-8行（约120-150字），避免冗长或跳跃。
- 语言风格：简洁优美，避免堆砌辞藻（如“大风泱泱”等泛化表达）。
- 分论点整合：在见解句中隐含分论点，如“修身、矫思、立义”三层次。
四、常见难题与解决方案
- 难题一：开头平淡
- 对策：加入场景描写或修辞，如用排比句渲染“快乐”的多重意义。
- 难题二：偏离主题
- 对策：开头即点明关键词，如《大度》引用*故事紧扣主题。
- 难题三：引用错误
- 对策：准确核实名句出处，避免张冠李戴（如混淆尼采与思多葛学派对“快乐”的定义）。
五、教学案例与练习设计
- 课堂练习：
- 任务：以《我的假期生活》为题，运用排比或场景描写法写开头。
- 点评重点：是否点明主题、语言是否生动、修辞是否恰当。
- 高考真题训练：
- 2023年全国卷：分析“吹灭别人的灯”材料，要求开头融合总书记讲话灵魂，提炼“包容与共赢”论点。
- 示范：“‘一花独放’的绚烂终难掩满园寂寞……真正的文明在于张开包容的胸襟。”
六、课件设计建议
- 结构模块：
- 学说讲解（30%）+ 案例赏析（30%）+ 课堂练习（30%）+ 作业反馈（10%）。
- 多媒体资源：
- 插入《作文开头技巧》PPT中的对比案例（如平淡开头VS悬念开头）。
- 播放微课视频《怎样写好作文的开头》片段（赵娟老师示范）。
- 板书设计：
作文开头“五要” 1. 凤头小巧——精炼 2. 主题明确——扣题 3. 技巧多元——引用/修辞/悬念 4. 逻辑清晰——材料→见解 5. 语言生动——拒绝平庸
怎么样？经过上面的分析技巧，学生可体系掌握开头的写作技巧，教师可结合具体学情调整案例难度，强化实战训练。更多教学资源可参考*、玉溪市教育云平台及新东方在线的详细解析。
