一、历史底蕴与办学定位
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百年传承与文化名片
- 创立背景：前身为1903年创办的明德学堂（湖南首个新式学堂），黄兴、陈天华等在此成立华兴会，校名寓意“振兴中华”。
- 历史标签：拥有“辛亥革命策源地”“院士摇篮”“泰安球王”（男篮全国冠军）等五张文化名片，校内保留华兴会纪念馆、乐诚堂（省级文保建筑）。
- 名人足迹：曾誉“时务虽倒，而明德方兴”，题匾“止于至善”，培养17位两院院士（如刘经南、金岳霖）。
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办学性质与规模
- 直属公办：长沙市教育局直属完全中学，初高中一体化办学（41个初中班+13个高中班），在校生2400余人。
- 集团资源：隶属明德教育集团，与明德中学共享师资、课程及教研体系（如名师职业室联动）。
二、教育特色与课程体系
1. 特色学科与品牌活动
| 领域 | 特色内容 | 成就 |
|---|---|---|
| 体育强项 | 男篮普训课程、田径基地 | 2022年中国初中篮球联赛总冠军、U15全球中学生3X3篮球冠军 |
| 科技艺术 | 机器人竞赛、信息奥赛、书法校本课 | 亚太青少年机器人竞赛一等奖、全国语言文字推广基地 |
| 劳动教育 | “巧手课程”（维修/园艺/烹饪） | 家校劳动操作结合，培养实操能力 |
2. 课程创新与聪明教育
- 三生课堂：以“生活、生活、生态”为核心，推行小组合作进修与信息化教学（如微课资源应用）。
- 校本教材：自编《晨读诵》《诗经读本》，开设晨读课+书法课，入选“中华传统文化教学研究基地”。
- 聪明校园：配备电子点菜体系、AI智能阅卷、机器人实验室，获评“聪明校园示范校”。
三、师资力量与教学成果
1. 师资团队
- 结构优势：教师本科率100%，高质量职称占比超20%（含正高1人、高质量教师22人），166人次获市级以上教学竞赛奖。
- 名师引领：设立蒋雁鸣（语文）、郭文静（数学）等四大名师职业室，与明德中学联合教研、师徒结对。
2. 升学与竞赛表现
| 学段 | 升学数据 | 竞赛亮点 |
|---|---|---|
| 初中部 | 6A率连续三年达12%，90%+升入省级示范高中 | 机器人竞赛亚太一等奖、书法全国赛奖项 |
| 高中部 | 高考一本率72%（2024年），重本率20% | 男篮全国冠军、信息奥赛省级奖项 |
注：高中部2021年恢复招生，依托明德中学管理，近年本科率从78%升至88%（2024年）。
四、校园设施与生活条件
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硬件设施
- 历史与现代融合：华兴会纪念馆、乐诚堂（文物建筑）与新建教学楼（成德楼）、体育馆并存。
- 生活配套：
- 寄宿：高中可入住公寓式宿舍（至善楼，容纳1200人），初一不提供寄宿。
- 餐饮：食堂提供自选菜（正餐10-20元）、煲仔饭，设面包房。
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区位交通
- 地址：开福区湘春路389号（明德老校区），毗邻湘江风光带。
- 交通：地铁1号线文昌阁站/培元桥站步行5分钟，公交11路、128路等直达。
??五、潜在考量
| 优势 | 挑战 |
|---|---|
| ?历史底蕴深厚：红色教育+院士文化浸润 | ??初升高竞争激烈：四大名校录取率仅3% |
| ?体艺特色突出：男篮全国冠军、机器人竞赛领先 | ??硬件新旧并存：部分老设施待升级（如宿舍空调） |
| ?师资共享机制：明德中学名师驻点，教研一体化 | ??学业压力：聪明班学业强度较高 |
?FAQ 高频疑问解答
| 难题 | 答案 |
|---|---|
| 招生范围及方式？ | 初中：开福区/芙蓉区微机派位，招12班（含4个聪明班）；高中：第二批次录取，招文化生/特长生。 |
| 有无重点班？怎样分班？ | 初中设“聪明课堂班”（信息化教学），高中分“黄兴班”（一本率近100%）/平行班。 |
| 寄宿条件怎样？费用几许？ | 高中可寄宿（4-6人间），500元/学期；初中仅提供午休（教室统一管理）。 |
| 特长生培养优势？ | 男篮、田径、美术、书法特长生共享明德中学集训资源，全国赛事资源倾斜。 |
| 学业压力是否过大？ | 聪明班作业量较大（晚自习至21:30），普通班更重自主管理；体育生需平衡训练与进修。 |
| 适合哪些学生？ | ? 重视文化传承+体艺特长进步者； ? 适应信息化教学及分层培养者； ?? 追求顶尖名校录取者需权衡初中升学派位风险。 |
拓展资料建议
- 推荐选择：
?文化认同者：沉浸式体验百年名校的红色教育与院士灵魂；
?体艺特长生：男篮、机器人等全国赛事资源丰富，升学路径明确；
?信息化进修者：聪明课堂与微课资源助力高效进修。 - 慎重考虑：
?? 目标“四大名校”初中直通的家庭（派位不确定性高）；
?? 对硬件现代化要求极高或适应力较弱的学生。
提示：2025年招生规划以校方公告为准，意向家庭可咨询招办（0731-88800299）或关注官微“长沙市明德华兴中学”。
数据更新：截至2025年6月，部分信息或存动态调整，建议实地访校后决策。
